绿化美化项目活动

  生物学科为学生提供了多样化的实践体验和科学探究，将植物栽培、生物观察、科学探究、设计制作等融入校园（班级）绿化美化项目学习中。在绿化美化项目中，学生在对项目整体蓝图设计的基础上，已经体验了选种、播种、文献查阅（资料了解该种植物的生长环境条件）、集体育苗等活动。同时，学生借助于3.28大地课程实践活动，对动物植物、自然景观进行了有目的的观察，并撰写了观察笔记，还将随着种植进程进行植物一生的观察、记录与管理，将继续观察管理植物的生长发育，并留存过程资料参与北京市中小学生植物栽培大赛和太空种子种植比赛。

  伴随着种植与观察活动，学生也进行了相关的科学探究与设计制作，如探究种子萌发的条件、探究不同无机盐类型及含量对植物的影响，也在制作与项目蓝图相匹配的花盆设计与制作，还将根据需求设计制作自动浇水装置等实践活动。

  学生在项目学习中既能运用所学知识体验种植的乐趣，还能感受到积极向上生长、绽放的生命之美，愉悦身心，健康成长。

学生收获（初二1班 张旖旎）

  植物栽培对我来说，不仅仅是一项活动，更是一次深入自然、体验生命奇迹的旅程。在这个过程中，我收获了许多关于生命、耐心与责任感的宝贵体验。

  首先，植物栽培让我深刻体会到了生命的奇妙与顽强。从一粒小小的种子开始，它需要在土壤里扎根，吸收养分，然后破土而出，最终长成一株完整的植物。这个过程中，每一个细微的变化都让我感到惊喜。看着它一天天长大，我仿佛看到了生命的力量与坚韧。

  其次，植物栽培让我明白了耐心的重要性。植物生长是一个缓慢的过程，需要时间去等待。有时候，我会因为心急而频繁地查看植物的生长情况，但往往并没有什么变化。这让我学会了耐心等待，明白了只有给予植物足够的时间和空间，它们才能茁壮成长。

  最后，植物栽培也让我学会了承担责任。作为栽培者，我需要时刻关注植物的生长状况，及时浇水、施肥、除虫。如果因为疏忽而导致植物枯萎，我会感到十分内疚。这种责任感让我更加珍惜每一个生命，也让我更加明白自己的行为会对他人或他物产生影响。

  总的来说，植物栽培是一次非常有意义的体验。它让我更加了解自然、尊重生命，也让我学会了耐心和承担责任。我相信这些宝贵的体验将伴随我成长，让我成为一个更加成熟、有责任感的人。

科学短剧排演活动

  化学学科在开展学科知识竞赛、科学小故事宣讲等活动外，带领初三部分学生进行了科学短剧排演。学生以化学教学内容中感兴趣的部分为创作起点，通过查阅资料、动手实验、采访调查等方式，改编了《皇冠体育投注》的剧本，并将改编的剧本进行了排演。在排演过程中，学生巩固了空气的基本知识，又从多种不同的角度完善了对空气的认识。同时，在编演过程中，学生之间一次次的交流、碰撞，相互的理解与支持，也让他们更深的感受到了团队协作的力量，真正的“和而不同 乐在其中”。

学生感受（初三3班 张梦荷）

  参与化学剧的排演，无疑是一次独特而深刻的体验。从剧本改编到表演，这个过程中充满了挑战与乐趣，让我对化学有了更深的理解，也对团队合作的重要性有了更直观的感受。

  首先，化学剧的排演让我对化学知识有了更深入的掌握。为了在剧中准确展示化学反应和原理，我需要深入研究化学课本，查阅大量资料，甚至进行实验验证。这种深入的学习过程，让我对化学有了更深的理解，也激发了我对科学的热爱。

  其次，排演化学剧也锻炼了我的团队合作能力和领导能力。在排演过程中，我们需要协调各种资源，解决各种问题，确保演出的顺利进行。我作为团队的一员，既要积极参与，也要发挥领导作用，带领团队共同前进。这种经历让我更加明白，团队合作是成功的关键，而领导能力则是带领团队走向成功的重要因素。

  总的来说，参与化学剧的排演是一次宝贵的经历。它不仅让我深入理解了化学知识，也锻炼了我的团队合作能力和领导能力。我相信，这次经历将对我未来的学习和生活产生深远的影响。

科学作品征集、知识竞赛活动

  物理学科在此次科学魅力月中开展了绘制手抄报、录制家庭小实验视频、解题讲题大赛、物理知识竞赛等等丰富多彩的活动。通过这些活动，同学们沉浸在物理研究的乐趣中，展现出他们出色的才华和实践能力，更在这段时间学习到了平时在课本中没有的知识与经验，对物理学科有了新的感悟。相信在未来，同学们还会在物理学习之路上不断研究与探索下去，“究万物之理，探无限未知！”

学生感受（初二2班 边可馨）

  本次科学魅力月，一直对物理很感兴趣的我积极参加了物理的手抄报制作和实验录制活动，可谓是感受颇丰啊！

  首先是手抄报制作。我在制作手抄报的时候发现了很多知识的遗漏，本着不把错误知识交上去的原则，我积极查阅资料，攻克了许多不太熟悉的知识点，并且完成了一幅精美的手抄报！

接着是实验录制。在学校，有些实验不是必做实验，那么在课上就是老师展示，我们观察，但这次的录制活动彻底体验了一把当小科学家的感觉圆了我实验的梦。平时妈妈是不同意我在家摆弄小玩意来做实验的，但是有了“魅力月活动作品征集”，她也很痛快了同意了，并且和我一起做实验，在课上留有遗憾的实验这不就在活动中完成了吗！通过这次理综魅力月，我真切的感受到了物理的魅力，亲身体验了物理的神奇，也收获了许多知识性成果。期待下次科学魅力月还能有如此丰富多彩的活动！

（初二1班 向莹莹）

  在此次科学魅力月中，我们进行了丰富多彩的物理科技活动。通过参加家庭物理实验录制，亲身探究课本及生活中的物理现象，不仅可以掌握基础知识的运用，还可以增强我们自我探究知识的能力。做到玩中学，学中玩，乐在其中。同时我也参与了科普科幻作品海报创作，通过绘制物理学家——钱学森。深入了解了其对中国航天与物理事业发展做出的无人能及的伟大功勋，感受钱老披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者，他是知识的宝藏，科学的旗帜，是中华民族发展的脊梁。作为华夏青年学子，我们应以钱老等无数中华先勋为榜样，勤学思考，探究实践，为中华之富强而奋斗！

科技节活动

  2024年4月26日下午的科技节将本次科学魅力月活动推向了高潮。本次科技节活动确定为两部分体验环节，分别是多功能厅知识讲座与科学实验体验、教室内的科技小制作活动。在两个活动中运用了物理、生物、化学的相关知识，同时还将国防科技、航空航天等内容融入其中，使学生在体验中学习，在学习中感悟，培养了同学们的科学精神。

  本届科学魅力月丰富的实践活动让同学们亲身参与到科学实验探究中，体验科学的神奇与活力，感悟科学之美，也践行了我校“世界因我更美好”的理念。科技节虽已落下帷幕，但科学之旅，我们仍在路上，相信同学们在今后的学习生活中会更加热爱科学，做既有科学理念、又有科学实践能力的优秀附中学子。